趣味性 什么叫趣味性

本文目录

1. 趣味性教学有哪些
2. 趣味性与科学性含义
3. 什么叫趣味性
4. 如何增加趣味性
5. 趣味性的近义词
6. 什么是趣味性阅读

趣味性教学有哪些

趣味教育的教学方法和学习方法是多种多样的，例如：自主教学法、启发引导法、主题分析法、趣味讲授法、创造发明法、解题法、小组讨论法、游戏法、影视法、归纳法、对话法等等等等，但所有的方法都必须以培养学生的学习兴趣和学习能力，充分发挥学生的自主性与创造性为基本原则。

趣味性与科学性含义

科学性是判断事物是否符合客观事实的标准，富有科学依据。趣味性，是指新闻事实及其表现方法充满吸引受众的情趣和人情味的特质

什么叫趣味性

趣味性，是指新闻事实及其表现方法充满吸引受众的情趣和人情味的特质。新闻价值要素之一。要求在内容真实、新鲜的基础上，满足受众的心理需求。通常包括两个方面：

一是使受众普遍感兴趣的饶有趣味的新闻事实本身；

二是引人入胜、生动风趣的表达方式。

如何增加趣味性

一是体验式营销。让参与者有获得感。

二是参与式。让观众有互动感。

三是添加游戏，抽奖，问答等环节。

趣味性的近义词

兴致勃勃:兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴趣浓厚，情绪高昂。

饶有兴趣:饶：富足，多。形容很感兴趣。

津津有味:形容特别有兴趣。

聚精会神:集中精神；注意力高度集中。

兴趣盎然:某种事物或问题兴趣浓厚的样子。

兴高采烈:兴致高，情绪热烈。

什么是趣味性阅读

趣味性，是指新闻事实及其表现方法充满吸引受众的情趣和人情味的特质。

趣味性是新闻价值要素之一。要求在内容真实、新鲜的基础上，满足受众的心理需求。通常包括两个方面：一是使受众普遍感兴趣的饶有趣味的新闻事实本身；二是引人入胜、生动风趣的表达方式。

源于西方新闻界。1690年，美国人哈里斯创办《网内外公众事件报》，以报道各种各样的有趣事件吸引读者。

来源

19世纪30年代的美国出现一批面向平民百姓的“便士报”，在竞争中纷纷刊登庸俗、耸人听闻、有刺激性的新闻吸引读者，后逐渐形成了新闻趣味性概念。中国新闻界反对迎合少数受众的庸俗兴趣，提倡新闻的健康趣味，发挥趣味性本身所具有的陶冶情操、涵养道德的多方面作用来增强新闻报道的吸引力和感染力。